Collaboration avec les Familles
Une étroite collaboration avec les familles est indispensable,
tant pour les progrès que pour l'équilibre de l'enfant. La famille est associée à l'élaboration du programme d'enseignement individualisé, à sa mise en œuvre, à son suivi régulier et à son évaluation.
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Des réunions d’information et de synthèse.
En plus des rencontres systématiques de synthèses, des rendez-vous avec un des intervenants peuvent être prévus soit à la demande d'un professionnel, soit à la demande de la famille.
Des réunions de parents sont organisées trimestriellement incluant:
o Des réunions avec l'équipe pluridisciplinaire : information et pistes de travail.
o Une rencontre avec la psychologue : mise en commun, soutien et guidance.
La collaboration se fait au travers:
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Les rencontres “groupe de soutien”.
Elles favorisent l'échange et l'entraide entre les parents. Ces rencontres mensuelles permettent de partager le vécu sur un plan concret et émotif (difficultés, essais, erreurs, réussites, etc.) avec les autres parents et de se sentir ainsi moins seuls.
Ces rencontres sont (co)animées par la psychologue.
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Les conférences.
L'objectif est d'aider les parents à mieux comprendre la problématique de leur enfant. Elles sont animées par des personnes-ressources (psychologue, travailleur social, médecin, pédiatre, psychiatre, orthopédagogue, psychopédagogue, etc.)
